Программа по развитию личностного потенциала
Назначение проекта – осознанное совершенствование ЛРОС, подходов к реализации ОП, процесса воспитания, к повышению активности участников образовательных отношений, ее значимости для социально-эмоционального развития ребенка.
Проект совершенствования ЛРОС - основа жизнедеятельности дошкольной организации в краткосрочной и долгосрочной перспективе.
Работа над проектом создания ЛРОС началась в марте 2022 года. Команда дошкольной организации приняла участие в управленческом модуле комплексной программы повышения квалификации по развитию личностного потенциала педагогов и обучающихся, инициированной Благотворительным фондом Сбербанка «Вклад в будущее» совместно с ГАОУ ВО г. Москвы «Московский городской педагогический университет» и поддержанной Департаментом образования и науки Ханты-Мансийского автономного округа-Югры.
По итогам обучения было принято решение о разработке и защите проекта.
Опираясь на теоретическую основу, практические навыки и различные методики, предоставленные нам на курсах, продолжили работу над проектом в дошкольной организации, проведя экспертный анализ образовательной среды дошкольной организации. В конце марта на заседании управляющего совета дошкольной организации с идеями проекта познакомили родителей (законных представителей), которые поддержали идеи проекта и приняли участие в экспертной оценке текущего состояния образовательной среды.
Для педагогов дошкольной организации в апреле был проведен методический семинар, основной целью которого было знакомство педагогов с теоретическими аспектами создания ЛРОС, а по его итогам - привлечение педагогов к экспертизе среды и формирование проектной команды. В апреле прошло обучение педагогической команды по 1 модулю Программы.
В 2018 году Благотворительный фонд Сбербанка «Вклад в будущее» начал реализацию Программы по развитию личностного потенциала в двух пилотных регионах России. По итогам Конкурсного отбора субъектов Российской Федерации для участия в Программе в 2019 году определено 10 новых регионов-участников, в том числе Ханты-Мансийский автономный округ – Югра. В 2020 году участниками Программы по развитию личностного потенциала являются уже 20 субъектов Российской Федерации.
Программа призвана стать ответом на эволюционные вызовы неопределенности, сложности и разнообразия современного мира, и связанной с этим необходимости переосмыслить миссию системы образования и школы в обществе. На смену единообразию знаниевого канона, типовых образовательных программ, пониманию человека как средства и капитала должны прийти вариативность деятельности, смыслов, формирования картины мира, персонализация. Фундаментальной ценностью в системе образования становится личность ребенка: разная, самобытная, самоопределяющаяся. Программа фокусируется на развитии личностного потенциала, позволяющего ребенку ставить жизненные цели и достигать их за счет умения управлять своим мышлением, эмоциями, поведением, взаимодействием с другими людьми.
С 2021 года запланировано масштабирование проекта: с охватом в 2021 году 35 образовательных организаций региона, в том числе 14 дошкольных учреждений; в 2022 году в программу будут включены 60 образовательных организаций, в том числе 27 дошкольных учреждений. Таким образом, к 2023 году не менее 10% общеобразовательных организаций ХМАО – Югры будут участниками Комплексной программы развития личностного потенциала, нацеленной на формирование личностно-развивающей образовательной среды для обучающихся.
Участие в Программе позволит образовательным организациям изменить образовательную среду, перезапустить профессиональную инициативу учителей и воспитателей; ввести новые формы работы с родителями, создать профессиональные обучающиеся сообщества, мотивированные на работу по развитию личностного потенциала.
